{"id":700166,"date":"2021-10-07T12:00:00","date_gmt":"2021-10-07T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/?p=700166"},"modified":"2021-10-07T12:00:00","modified_gmt":"2021-10-07T12:00:00","slug":"es-need-learning-paths-top-5-steps-to-success","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/es-need-learning-paths-top-5-steps-to-success\/","title":{"rendered":"5 pasos para crear rutas de aprendizaje exitosas"},"content":{"rendered":"<p>Puede facilitar los requisitos necesarios para la formaci\u00f3n de los empleados creando rutas de aprendizaje espec\u00edficas para cada funci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li>Las rutas de aprendizaje brindan un camino a seguir para la capacitaci\u00f3n e hitos espec\u00edficos para objetivos que ayudan a desarrollar la confianza del usuario.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Brindan una ruta clara a seguir por el usuario para lograr: Metas u objetivos espec\u00edficos, sin contenido redundante o innecesario que apague la motivaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Por \u00faltimo, con las rutas de learning, el usuario puede apropiarse de su aprendizaje y saber qu\u00e9 se espera de \u00e9l antes de que comience la formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Antes de dise\u00f1ar su primera ruta de aprendizaje, veamos el viaje que llevar\u00e1 este. El Dr. Will Thalheimer define esto como el <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CIYHFVXzbZk\" target=\"_blank\">Learning Landscape<\/a>, donde el learning progresa de aprender a recordar a hacer. Los resultados se pueden medir tanto por lo que el usuario obtiene de la capacitaci\u00f3n como por c\u00f3mo esa capacitaci\u00f3n se aplica a su funci\u00f3n en la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El aprendizaje en el trabajo, las ayudas laborales o el apoyo de los compa\u00f1eros y la gerencia tambi\u00e9n pueden reforzar el rendimiento, pero antes de que pueda medirse, debe crearse.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed es donde entran en juego las rutas de aprendizaje. Como su nombre lo indica, son estrategias estructuradas paso a paso hacia objetivos de capacitaci\u00f3n espec\u00edficos. Se crean para ense\u00f1ar a los empleados habilidades relacionadas con el trabajo y, por lo general, se dividen en peque\u00f1os fragmentos para facilitar la adaptaci\u00f3n de la capacitaci\u00f3n entre las tareas laborales habituales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>5 pasos para crear una ruta de aprendizaje<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>\u00bfTe convencimos del valor que aportan las rutas de aprendizaje? \u00bfEstas listo para intentarlo? Prueba estos cinco pasos clave para marcar una ruta m\u00e1s clara hacia la comprensi\u00f3n del usuario y el \u00e9xito en la capacitaci\u00f3n a medida que se define la ruta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>1.<\/b>&nbsp; &nbsp;<b>Comienza con el fin en mente<\/b><\/h2>\n<p>\u00bfC\u00f3mo se ve una ruta de aprendizaje exitosa? \u00bfC\u00f3mo sabe el usuario que fue exitosa? Preg\u00fantese: \u00bfcu\u00e1l es el problema que se est\u00e1 resolviendo? Para crear un camino de aprendizaje exitoso es importante saber d\u00f3nde terminar\u00e1 el usuario. Debe haber un resultado deseado en mente; una definici\u00f3n de \u00e9xito cuando se completa. Esto se puede definir a partir de los roles que tenga la empresa, pero es importante centrarse en lo que se lograr\u00e1 al final del camino. Ese objetivo comienza respondiendo algunas preguntas importantes:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 es necesaria esta experiencia de aprendizaje?&nbsp;\n<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el problema que debe arreglarse?&nbsp;\n<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les es la definici\u00f3n de \u00e9xito?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si estas respuestas no son claras, es posible que el objetivo de tu ruta de aprendizaje tampoco lo sea.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>2.<\/b>&nbsp; Tu&nbsp;<b>&nbsp;audiencia como el centro de tu dise\u00f1o<\/b><\/h2>\n<p>El objetivo de la formaci\u00f3n es inculcar o reforzar las buenas pr\u00e1cticas, detener o cambiar las malas, o actualizar la informaci\u00f3n previamente comprendida. Para hacer esto de manera efectiva, tienes que tener en mente una audiencia espec\u00edfica. La talla \u00fanica para todos es ineficaz para el entrenamiento. Una buena formaci\u00f3n debe dirigir al usuario a su nivel. Por ejemplo, un empleado veterano tiene una gran experiencia en el trabajo y no necesita la misma capacitaci\u00f3n de nivel principiante que uno nuevo.&nbsp;<\/p>\n<p>Una excelente manera de mantener a la audiencia enfocada es creando Learning Personas. En esencia, es un personaje que representa a una audiencia en particular. Las personas deben incluir:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Datos demogr\u00e1ficos: edad, sexo, trabajo, ubicaci\u00f3n\n<\/li>\n<li>Antecedentes: experiencia, educaci\u00f3n, h\u00e1bitos laborales.\n<\/li>\n<li>Entorno laboral: \u00bfEst\u00e1n en una oficina ruidosa? \u00bfTrabajando desde casa? \u00bfEn la carretera?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Exposici\u00f3n tecnol\u00f3gica: \u00bfQu\u00e9 tecnolog\u00eda utilizan? \u00bfQu\u00e9 experiencia tienen con ella?\n<\/li>\n<li>Actitud: \u00bfC\u00f3mo responden a los requisitos de formaci\u00f3n?\n<\/li>\n<li>Experiencia: an\u00e9cdotas de sus mejores y peores experiencias de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Mientras construye esta persona y obtiene una idea m\u00e1s espec\u00edfica de qui\u00e9n es el usuario, tambi\u00e9n considere qui\u00e9nes son en el contexto de la capacitaci\u00f3n que se est\u00e1 desarrollando:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 necesitan formaci\u00f3n?\n<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 querr\u00e1n espec\u00edficamente de \u00e9l?\n<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es su nivel de habilidad actual?\n<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es su motivaci\u00f3n para completar la formaci\u00f3n?\n<\/li>\n<li>\u00bfHay puntos d\u00e9biles a considerar?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A medida que se desarrolla la capacitaci\u00f3n, regresa a la persona y preguntate si la capacitaci\u00f3n satisface o no las necesidades del usuario. Si no es as\u00ed, averig\u00fca por qu\u00e9 y qu\u00e9 se puede hacer para corregirlo.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>3.<\/b>&nbsp; &nbsp;<b>Hazlo sobre acciones<\/b><\/h2>\n<p>Con un objetivo de formaci\u00f3n y una audiencia en mente, el siguiente paso es identificar los objetivos del aprendizaje \u00bfQu\u00e9 deben hacer los usuarios para que la formaci\u00f3n tenga \u00e9xito? Las respuestas se pueden identificar mejor a trav\u00e9s del mapeo de situaciones:<\/p>\n<p><\/p>\n<ol>\n<li>Identificar las acciones relevantes necesarias para lograr los objetivos comerciales.\n<\/li>\n<li>Eval\u00fae por qu\u00e9 la audiencia no realiza estas acciones hoy. \u00bfEs ausencia de conocimiento, una necesidad de practicar o algo completamente diferente?\n<\/li>\n<li>Piensa en c\u00f3mo satisfacer estas necesidades con la capacitaci\u00f3n. O si no puedes, \u00a1eso tambi\u00e9n es importante!<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este proceso debe repetirse para cada persona que necesite capacitaci\u00f3n. Esto crea una comprensi\u00f3n m\u00e1s clara de lo que cada funci\u00f3n necesita para tener \u00e9xito. Tambi\u00e9n comenzar\u00e1 a definir rutas de aprendizaje separadas para cada uno de sus roles.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;Requisitos \/ restricciones del proyecto<\/b><\/h2>\n<p>Antes de dise\u00f1ar completamente la ruta de aprendizaje, considera los elementos que afectan a el dise\u00f1o:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfEl rol utiliza tecnolog\u00eda que se puede utilizar en la capacitaci\u00f3n? \u00bfEl papel se limita a una tecnolog\u00eda espec\u00edfica que limitar\u00eda los elementos de formaci\u00f3n?\n<\/li>\n<li>\u00bfExiste tecnolog\u00eda que no se est\u00e9 utilizando ahora? \u00bfSe utilizar\u00e1 en el futuro? \u00bfSe beneficiar\u00eda la formaci\u00f3n al abordar esta tecnolog\u00eda ahora?\n<\/li>\n<li>\u00bfExisten actualmente materiales de formaci\u00f3n previos? \u00bfPueden revisarse para su consideraci\u00f3n?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfQui\u00e9n ser\u00e1 la empresa para el contenido que se debe crear?\n<\/li>\n<li>\u00bfExiste alguna brecha de aprendizaje que no se haya abordado con recursos internos? \u00bfExisten recursos externos que podr\u00edan abordar el aprendizaje mejor que el contenido interno?\n<\/li>\n<li>\u00bfHabr\u00e1 una evaluaci\u00f3n? \u00bfCertificaci\u00f3n? \u00bfPlanes para repetir la capacitaci\u00f3n \/ cumplimiento?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Responder estas preguntas antes de que se desarrolle el dise\u00f1o evitar\u00e1 futuros dolores de cabeza y ayudar\u00e1 a dar forma a la capacitaci\u00f3n a medida que se desarrolla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>5.<\/b>&nbsp; &nbsp;<b> Visualiza la experiencia<\/b><\/h2>\n<p>No existe una \u00fanica forma de abordar el dise\u00f1o del learning. El desarrollo de una ruta de aprendizaje puede ser muy diferente de otra, ya que los objetivos y requisitos cambiar\u00e1n. Comienza con una vista macro de la ruta de aprendizaje: \u00bfqu\u00e9 piezas componen la ruta? \u00bfC\u00f3mo se conectan para ayudar al usuario a lograr su objetivo? Luego, aborde cada parte en el camino hasta que se haya abordado todo el contenido. Mire el camino nuevamente y considere algunos o todos los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfHay lugares donde los usuarios puedan participar mejor?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfSe proporcionan \u201cespacios intermedios\u201d para que los usuarios hagan una pausa, reflexionen y absorban el aprendizaje?\n<\/li>\n<li>\u00bfSe proporciona un entorno para que los usuarios comprendan la formaci\u00f3n que se aplica a su trabajo?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfSe les da a los usuarios la oportunidad de aplicar sus conocimientos?\n<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo se reforzar\u00e1 el aprendizaje para que se mantenga?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Responder estas preguntas ayudar\u00e1 a abordar las necesidades de los usuarios a lo largo de su viaje y les proporcionar\u00e1 recursos para ayudarlos una vez finalizada la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Recuerda: la organizaci\u00f3n de la ruta de aprendizaje no es arbitraria<\/h2>\n<p>La formaci\u00f3n debe organizarse en una secuencia l\u00f3gica que respalde a los objetivos de la formaci\u00f3n. Considera contenido adicional o recursos de apoyo que puedan reforzar la capacitaci\u00f3n. \u00bfQuiz\u00e1s los requisitos previos podr\u00edan beneficiar al usuario antes de comenzar la ruta de aprendizaje? La ruta de aprendizaje tambi\u00e9n podr\u00eda ser un requisito previo para otra formaci\u00f3n especializada. Recuerde que al establecer metas para la capacitaci\u00f3n, las metas y expectativas no solo existen para guiar al usuario, sino tambi\u00e9n para guiar la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es importante no limitar la formaci\u00f3n al contenido incluido en el LMS. Si bien es beneficioso tener todo contenido en un solo espacio para los usuarios, el LMS puede tener una capacidad limitada para abordar las mejores formas de capacitar sobre temas espec\u00edficos.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Considera la gran cantidad de contenido disponible para la capacitaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Contenido LXP: \u00bflos usuarios tienen acceso a un LXP? \u00bfSe puede configurar un canal o una lista de reproducci\u00f3n con contenido adicional que respalde la capacitaci\u00f3n?\n<\/li>\n<li>Contenido compartido por los empleados: todas las empresas tienen empleados con una gran experiencia en el trabajo; util\u00edzalos. Br\u00edndeles un espacio para compartir su experiencia. El espacio no tiene por qu\u00e9 ser digital. Las oportunidades cara a cara tambi\u00e9n fomentan la formaci\u00f3n de equipos y ayudan a prevenir el agotamiento.\n<\/li>\n<li>Aprendizaje en el trabajo: los empleados necesitan oportunidades para aplicar lo que han aprendido. Permita que los alumnos tengan espacio para practicar lo que aprenden en el entorno laboral para que la capacitaci\u00f3n pueda pasar de la memoria a corto plazo a la experiencia pr\u00e1ctica.\n<\/li>\n<li>Coaching: Emparejar a los usuarios con empleados experimentados puede ayudar a abordar las brechas de aprendizaje imprevistas. Esto proporciona un espacio para que los alumnos hagan preguntas y para que los entrenadores compartan sus conocimientos.\n<\/li>\n<li>Apoyo al desempe\u00f1o: lleva las cosas un paso m\u00e1s all\u00e1 de la capacitaci\u00f3n proporcionando un contexto de capacitaci\u00f3n directamente al rol del empleado. Este tipo espec\u00edfico de soporte aborda los problemas comerciales directamente, identificando c\u00f3mo la capacitaci\u00f3n resolver\u00e1 los problemas comerciales, vinculando la capacitaci\u00f3n claramente con las necesidades comerciales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Finalmente, puede ser necesario evaluar qu\u00e9 tan bien los usuarios est\u00e1n logrando sus objetivos. \u00c9sta es una buena forma de evaluar si los usuarios comprenden la formaci\u00f3n que se les ha proporcionado. Esto tambi\u00e9n brinda oportunidades para desbloquear nuevos contenidos y rutas de aprendizaje. En lugar de evaluaciones de \u00abaprobado-reprobado\u00bb, considere brindar oportunidades basadas en la comprensi\u00f3n del usuario. En los casos en que los usuarios tengan dificultades, proporciona un nuevo contenido de formaci\u00f3n para contribuir al bajo rendimiento. Sobre la base de criterios de aprendizaje espec\u00edficos, tambi\u00e9n se pueden desbloquear nuevas v\u00edas de formaci\u00f3n para permitir una formaci\u00f3n avanzada o especializada, que involucre a\u00fan m\u00e1s a los empleados y les permita buscar nuevas posibilidades en su funci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este blog explica c\u00f3mo una empresa puede crear v\u00edas de aprendizaje para sus empleados y c\u00f3mo los empleadores saben qu\u00e9 v\u00edas de aprendizaje crear.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"topic":[],"class_list":["post-700166","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogs"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v27.9 (Yoast SEO v27.9) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>5 pasos para crear rutas de aprendizaje exitosas - 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