{"id":801120,"date":"2024-07-22T12:00:00","date_gmt":"2024-07-22T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/blog\/the-simple-personalisation-tool-to-stop-l-and-d-wasting-time-and-money\/"},"modified":"2026-07-21T09:38:51","modified_gmt":"2026-07-21T09:38:51","slug":"la-sencilla-herramienta-de-personalizacion-para-que-ld-deje-de-perder-tiempo-y-dinero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/la-sencilla-herramienta-de-personalizacion-para-que-ld-deje-de-perder-tiempo-y-dinero\/","title":{"rendered":"La sencilla herramienta de personalizaci\u00f3n para que L&D deje de perder tiempo y dinero"},"content":{"rendered":"

Puede que los llame cuestionarios de evaluaci\u00f3n previa, \u00abpruebas de exenci\u00f3n\u00bb, pruebas preliminares o su \u00abmedidor del nivel de aprendizaje\u00bb (\u00bfo eso solo lo decimos nosotros?). <\/p>\n

Sea como sea, un diagn\u00f3stico es una herramienta sencilla y eficaz para calibrar el nivel o la base de conocimientos de sus estudiantes, \u00a1y nos parecen realmente estupendos! <\/p>\n

La prueba aparece al inicio del curso o programa, por ejemplo su formaci\u00f3n anual de cumplimiento, y est\u00e1 dise\u00f1ada para personalizar la experiencia del estudiante en funci\u00f3n de sus conocimientos o su nivel de competencia actuales. <\/p>\n

Se trata de encontrar al estudiante donde est\u00e1 y valorar de verdad su tiempo y su capacidad de atenci\u00f3n. Una vez que el estudiante ha realizado el diagn\u00f3stico o la prueba, el contenido formativo posterior puede personalizarse para atender sus necesidades y requisitos exactos. Se ahorra tiempo a todo el mundo y dinero a la empresa (al fin y al cabo, \u00a1el tiempo es dinero!). Es una situaci\u00f3n en la que todos los implicados salen ganando.  <\/p>\n

Con cada vez m\u00e1s presi\u00f3n sobre los equipos de L&D para demostrar su impacto y ser eficaces (y eficientes), tenemos que asegurarnos de actuar de forma espec\u00edfica. Est\u00e1 claro que esto no es ninguna revelaci\u00f3n, pero a veces es importante recordarnos que los m\u00e9todos probados y comprobados siguen siendo aquellos en los que podemos confiar y a los que podemos dar prioridad. <\/p>\n

En nuestro mundo laboral cada vez con menos tiempo, \u00bfel poder del diagn\u00f3stico es m\u00e1s importante que nunca?  <\/p>\n

As\u00ed que recordemos, \u00bfpor qu\u00e9 son tan beneficiosas las pruebas de exenci\u00f3n? <\/b><\/p>\n

El tiempo es la nueva moneda<\/h3>\n

El personal tiene listas de tareas cada vez m\u00e1s largas y necesita asegurarse de centrarse en el rendimiento del esfuerzo adem\u00e1s de en el rendimiento de la inversi\u00f3n. El simple hecho de ahorrarle tiempo a alguien es m\u00e1s valioso de lo que quiz\u00e1 pensemos.<\/p>\n

\n

\u00abEl coste del contenido formativo no es nada comparado con el coste del tiempo que pierden los estudiantes al repasar cosas que ya saben\u00bb. <\/p>\n

–Informe Fosway Digital Learning Realities 2023<\/a> <\/p>\n<\/blockquote>\n

Dar prioridad al enfoque<\/h3>\n

Las evaluaciones previas al curso eficaces pueden permitir al estudiante centrarse en las \u00e1reas de aprendizaje sobre las que tiene dudas o que necesita repasar. En lugar de centrarse en contenido conocido y generar fatiga por la repetici\u00f3n, se asegura de que sus estudiantes mantengan una atenci\u00f3n bien enfocada en el aprendizaje que les importa.<\/p>\n

Encontrar a los estudiantes donde est\u00e1n<\/h3>\n

El arte de la personalizaci\u00f3n<\/a> es un \u00e1rea que animamos a los profesionales de L&D a seguir perfeccionando y cultivando. Puede que est\u00e9 utilizando un selector de roles para asegurarse de que las personas solo realicen las secciones de un curso de formaci\u00f3n que son relevantes para su puesto concreto; a\u00f1adir un diagn\u00f3stico o prueba de exenci\u00f3n lleva la personalizaci\u00f3n un paso m\u00e1s all\u00e1. Ahora solo necesitan completar las secciones sobre las que la evaluaci\u00f3n mostr\u00f3 que ten\u00edan menos seguridad. Si lo aprueban todo, \u00a1pueden saltar hasta el final! <\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Convertir un aspecto negativo en positivo<\/h3>\n

Todos queremos que nuestros estudiantes disfruten de sus experiencias de aprendizaje y sientan que aprovechan al m\u00e1ximo el tiempo dedicado a su desarrollo. Esto puede ser una v\u00eda de escape de la rutina diaria y es esencial que este tiempo se sienta positivo y gratificante. Al crear un aprendizaje m\u00e1s personalizado, se crean experiencias m\u00e1s significativas para sus estudiantes. En definitiva, las cosas son menos aburridas y los estudiantes quedan m\u00e1s satisfechos y realizados.  <\/p>\n

Entonces, \u00bfc\u00f3mo podemos aprovechar mejor este enfoque? <\/b><\/p>\n

La personalizaci\u00f3n (o entrega adaptativa) fue votada recientemente como el 4.\u00ba tema m\u00e1s candente en L&D para 2024 (Global Sentiment Survey<\/a>), pero casi el 50 % de los equipos de L&D califican su uso de herramientas de evaluaci\u00f3n y diagn\u00f3stico (un enfoque clave de personalizaci\u00f3n) como \u00abb\u00e1sico\u00bb (Fosway Digital Learning Realities 2023<\/a>). Entonces, \u00bfc\u00f3mo podemos asegurarnos de hacerlo mejor? <\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Hay muchas maneras de empoderar a su estudiante para que recupere la energ\u00eda a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n y el desarrollo.  Lo que queremos evitar es frustrar a los estudiantes que ya tienen experiencia con el tema.  <\/p>\n

Nuestros 4 mejores consejos para usar un diagn\u00f3stico de forma eficaz:<\/b>
<\/b><\/p>\n

1. D\u00e9 prioridad a la personalizaci\u00f3n<\/b><\/h2>\n

Sabemos que hoy en d\u00eda los estudiantes necesitan una experiencia a medida para sentirse comprometidos, \tvalorados e interesados. Tenga esto en mente desde el principio y piense en las maneras sencillas en que puede personalizar la experiencia<\/a>, como usar selectores de roles o evaluaciones para adaptar din\u00e1micamente los itinerarios de aprendizaje.<\/p>\n

2. Pregone los beneficios<\/b><\/h2>\n

Haga saber a los estudiantes que la prueba del inicio del curso est\u00e1 ah\u00ed para ayudarles. Si ya pueden demostrar el nivel de conocimientos o competencia requerido, pueden saltarse secciones del curso; si no, recibir\u00e1n ayuda.<\/p>\n

3. Aseg\u00farese de que las pruebas sean breves y concisas<\/b><\/h2>\n

Las pruebas preliminares y las evaluaciones son excelentes porque ayudan a identificar la formaci\u00f3n necesaria, pero no haga que este arranque inicial sea demasiado largo o complejo para el estudiante. Reduzca al m\u00ednimo la frustraci\u00f3n haci\u00e9ndolo r\u00e1pido y f\u00e1cil, antes de que entren en el aprendizaje principal. <\/p>\n

4. Deje que el estudiante cree su propio recorrido<\/b> <\/h2>\n

Que alguien apruebe la prueba preliminar con nota no significa que no quiera continuar con el curso de formaci\u00f3n. Ofr\u00e9zcales la opci\u00f3n de saltarse las secciones que ya han aprobado o de realizarlas de todos modos si a\u00fan sienten que les vendr\u00eda bien un repaso. <\/p>\n

Reflexiones finales\u2026 <\/h2>\n

Puede que no necesitara que le convencieran del poder de las herramientas de diagn\u00f3stico (o los cuestionarios de evaluaci\u00f3n previa o las \u00abpruebas de exenci\u00f3n\u00bb), pero creemos que esta sencilla herramienta de personalizaci\u00f3n se pasa por alto a menudo. Estamos aqu\u00ed para hacer la vida de sus estudiantes lo m\u00e1s sencilla posible en lo que respecta a sus experiencias de aprendizaje. Sabemos que tienen mucha presi\u00f3n y muchos desaf\u00edos, y queremos asegurarnos de que su aprendizaje sea \u00fatil y ameno. \u00a1Valoramos su tiempo y tambi\u00e9n valoramos sus resultados! <\/p>\n

Para hablar sobre c\u00f3mo podr\u00eda aprovecharse mejor el uso de instrumentos de diagn\u00f3stico en su contenido formativo, p\u00f3ngase en contacto<\/a> hoy mismo con nuestro amable equipo. Nos encantar\u00eda reflexionar juntos sobre c\u00f3mo encontrar la soluci\u00f3n perfecta para usted y sus estudiantes.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con cada vez m\u00e1s presi\u00f3n sobre los equipos de L&D para demostrar su impacto y ser eficaces (y eficientes), tenemos que asegurarnos de actuar de forma espec\u00edfica.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":801121,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[108],"tags":[],"topic":[],"class_list":["post-801120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogs"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa sencilla herramienta de personalizaci\u00f3n para que L&D deje de perder tiempo y dinero - Mindtools Kineo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Con cada vez m\u00e1s presi\u00f3n sobre los equipos de aprendizaje y desarrollo para demostrar su impacto y ser eficaces (y eficientes), debemos asegurarnos de actuar con enfoque.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, 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