{"id":801227,"date":"2022-09-23T12:00:00","date_gmt":"2022-09-23T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/blog\/5-steps-to-designing-a-results-driven-elearning-curriculum\/"},"modified":"2026-07-23T13:59:45","modified_gmt":"2026-07-23T13:59:45","slug":"5-pasos-para-disenar-un-plan-de-formacion-de-elearning-orientado-a-resultados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/5-pasos-para-disenar-un-plan-de-formacion-de-elearning-orientado-a-resultados\/","title":{"rendered":"5 pasos para dise\u00f1ar un plan de formaci\u00f3n de elearning orientado a resultados"},"content":{"rendered":"
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\u201cHacer o planificar (algo) con un prop\u00f3sito concreto en mente.\u201d <\/p>\n

Oxford Language Dictionary <\/p>\n<\/blockquote>\n

Esa es la definici\u00f3n que da el diccionario de dise\u00f1ar<\/b>, como verbo; y, sin embargo, muchas veces los dise\u00f1adores de aprendizaje se quedan atascados en el \u00abdise\u00f1o\u00bb como sustantivo: \u00abel arte o la acci\u00f3n de concebir y producir un plan o dibujo de algo antes de que se fabrique\u00bb <\/p>\n

En Kineo, nos gusta el verbo (como sugiere nuestro nombre, derivado del verbo \u00abcin\u00e9tico\u00bb). Pero lo que realmente nos gusta de esa definici\u00f3n es la segunda parte: \u00abcon un prop\u00f3sito concreto en mente\u00bb. Esto est\u00e1 en la ra\u00edz de nuestro enfoque del dise\u00f1o de aprendizaje: que est\u00e9 anclado en resolver una necesidad o un resultado empresarial concreto. <\/p>\n

Un enfoque orientado a resultados para el dise\u00f1o de planes de formaci\u00f3n de elearning<\/h2>\n

Todos hemos participado en sesiones de formaci\u00f3n que resultan gen\u00e9ricas, sin alma y que parecen un mero tr\u00e1mite. Francamente, este tipo de sesiones ya no deber\u00edan producirse. Cualquier aprendizaje para sus empleados representa una oportunidad genuina de conectar con ellos, transmitir nuevos conocimientos y capacitarlos para ser mejores versiones de s\u00ed mismos. <\/p>\n

Entonces, \u00bfqu\u00e9 est\u00e1 fallando? Muchas veces, el problema surge de centrarse en ofrecer contenido, en lugar de ofrecer un conjunto de experiencias que apoyen y posibiliten cambios para satisfacer una necesidad empresarial concreta.    <\/p>\n

Su formaci\u00f3n debe desarrollar y potenciar las competencias clave necesarias para lograr un resultado empresarial concreto, de la forma m\u00e1s eficaz posible. Para cumplir ese objetivo, deber\u00e1 reunir varios elementos: <\/p>\n