{"id":801344,"date":"2024-01-10T12:00:00","date_gmt":"2024-01-10T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/blog\/behave-yourself-how-behaviourism-can-lead-your-learners-to-success\/"},"modified":"2026-07-23T14:09:04","modified_gmt":"2026-07-23T14:09:04","slug":"comportese-bien-como-el-conductismo-puede-llevar-a-sus-alumnos-al-exito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/comportese-bien-como-el-conductismo-puede-llevar-a-sus-alumnos-al-exito\/","title":{"rendered":"Comp\u00f3rtese bien: c\u00f3mo el conductismo puede llevar a sus alumnos al \u00e9xito"},"content":{"rendered":"
Dejemos una cosa clara: el conductismo puede sonar como una escuela de pensamiento estricta, o quiz\u00e1 como una t\u00e9cnica para adiestrar a su revoltoso cachorro, pero en realidad es un poderoso aliado en el mundo del elearning. \u00bfHa considerado alguna vez aplicar las reglas del conductismo en sus experiencias de elearning? <\/p>\n
En este blog, echamos un peque\u00f1o vistazo a c\u00f3mo adoptar un enfoque conductista en sus experiencias de aprendizaje podr\u00eda ayudarle realmente a lograr grandes cosas. <\/p>\n
Entonces, \u00bfqu\u00e9 es el conductismo en un contexto de L&D? <\/h2>\n
Psychology Today afirma: <\/p>\n
\n
\u201cEl conductismo es una escuela de pensamiento psicol\u00f3gico que busca identificar leyes observables y medibles que expliquen el comportamiento humano (y animal)\u201d. <\/p>\n<\/blockquote>\n
Dicho de forma sencilla, es el estudio de c\u00f3mo los cambios controlados en un entorno influyen en el comportamiento observable de una persona. <\/p>\n
Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 deber\u00eda importarnos el conductismo en el elearning? Pues bien, es una teor\u00eda importante que conviene comprender siempre que se busque generar un cambio en el comportamiento. Podr\u00eda ser el enfoque que estaba buscando y podr\u00eda ayudarle a alcanzar el \u00e9xito que persigue. <\/p>\n<\/figure>\n
Causa y efecto <\/h3>\n
El conductismo gira en torno a las relaciones de causa y efecto. Usted hace algo y, en respuesta, ocurre algo. Es como pulsar un bot\u00f3n y obtener (o no) una recompensa: sencillo, \u00bfverdad? <\/p>\n
En el elearning, comprender c\u00f3mo funciona esta relaci\u00f3n le ayuda a crear intervenciones muy precisas para alcanzar objetivos de aprendizaje concretos. Puede incorporar el principio de causa y efecto en el dise\u00f1o de su aprendizaje, por ejemplo, asegur\u00e1ndose de incluir feedback inmediato y de incorporar la repetici\u00f3n. <\/p>\n
Feedback inmediato: la salsa m\u00e1gica del conductismo <\/h3>\n
\u00bfRecuerda cuando era ni\u00f1o y tocaba una estufa caliente (\u00a1ay!)? Aprend\u00eda r\u00e1pidamente a no volver a hacerlo. Eso es el feedback inmediato, y es el ingrediente secreto del conductismo. <\/p>\n
En el elearning, todo consiste en decirles a los alumnos c\u00f3mo lo han hecho de inmediato<\/i>. Esto les ayuda a conectar los puntos entre sus acciones y las consecuencias. Y s\u00ed, es como un juego. Haga un movimiento, vea el resultado, aprenda de sus errores y mejore sus habilidades de nivel. <\/p>\n
La repetici\u00f3n es clave <\/h3>\n
La pr\u00e1ctica hace al maestro, y el conductismo se basa en esto. Los alumnos necesitan seguir practicando nuevas habilidades para mejorar o ganar confianza. Al incorporar la repetici\u00f3n en sus experiencias de aprendizaje, ofrecer\u00e1 a los alumnos m\u00faltiples oportunidades de practicar la habilidad (causa) y reforzar el resultado (efecto). <\/p>\n
Entonces, \u00bfc\u00f3mo funciona en escenarios de elearning de la vida real? Ve\u00e1moslo: <\/p>\n
Ejemplo: el banco con coraz\u00f3n <\/h2>\n
Imagine un banco que quiere hacer de la sostenibilidad su segundo nombre. Esta es su misi\u00f3n y desean que todo lo que hacen refleje e influya en ella. Su objetivo es redefinir su forma de hacer negocios, dando a las personas y al planeta tanta importancia como al crecimiento econ\u00f3mico. <\/p>\n
La soluci\u00f3n: un cuadro de mando que necesita equilibrio <\/h3>\n
En esta soluci\u00f3n de elearning, los alumnos se sumergen en escenarios de la vida real. Los escenarios reflejan el complejo mundo empresarial, con decisiones cruciales a cada paso. <\/p>\n
A medida que los alumnos toman decisiones, pueden ver c\u00f3mo el impacto de estas empieza a contabilizarse en un marcador. El marcador muestra c\u00f3mo cada decisi\u00f3n afecta positiva o negativamente a las personas, al planeta y al crecimiento econ\u00f3mico. Lo que significa que ganan o pierden puntos en cada uno de estos tres \u00abapartados\u00bb. Esta ayuda visual y poderosa les ayuda a comprender c\u00f3mo las consecuencias de sus decisiones afectan a cada aspecto clave (personas, planeta y crecimiento econ\u00f3mico). <\/p>\n<\/figure>\n
La ciencia: \u00bfpor qu\u00e9 funciona esto? <\/h3>\n
Al mostrar a los alumnos las consecuencias de sus decisiones, se les anima a tomar decisiones que se alineen con los objetivos de sostenibilidad del banco. Todo gira en torno a recompensas y consecuencias, igual que en un juego. <\/p>\n
Si priorizan a las personas, ganan puntos de \u00abpersonas\u00bb. Si priorizan el crecimiento econ\u00f3mico frente a las personas, ganar\u00e1n puntos en el apartado de \u00abcrecimiento econ\u00f3mico\u00bb, pero perder\u00e1n puntos de \u00abpersonas\u00bb. Todo consiste en encontrar el equilibrio adecuado y comprender c\u00f3mo una decisi\u00f3n afecta a otra. <\/p>\n
El uso del conductismo en el elearning tambi\u00e9n hace que sea seguro para los alumnos practicar el cambio de mentalidad. Es como tener a un coach amigable que le dice: \u00ab\u00a1Int\u00e9ntalo de nuevo, ya le coger\u00e1s el tranquillo!\u00bb. <\/p>\n
\u00a1Comp\u00f3rtese bien y siga aprendiendo! <\/h2>\n
En Kineo, aplicamos la teor\u00eda del aprendizaje conductista de forma reflexiva. Puede funcionar incre\u00edblemente bien en escenarios gamificados, donde se restan puntos por puntuaciones m\u00e1s bajas y se celebra a quienes obtienen puntuaciones altas con insignias y reconocimientos. O cuando se quiere equilibrar un cuadro de mando, como en el ejemplo anterior. <\/p>\n
A menudo, los conceptos que intentamos ense\u00f1ar o las habilidades que queremos desarrollar tienen m\u00e1s matices que una simple relaci\u00f3n de causa y efecto, y necesitamos que nuestros alumnos se involucren con los conceptos a un nivel m\u00e1s profundo. Para ello, solemos favorecer teor\u00edas de aprendizaje alternativas, como el cognitivismo y el constructivismo, para crear experiencias de aprendizaje atractivas e impactantes. \u00a1Est\u00e9 atento a pr\u00f3ximos art\u00edculos del blog sobre estas teor\u00edas!<\/p>\n
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