{"id":801353,"date":"2024-02-19T12:00:00","date_gmt":"2024-02-19T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/blog\/the-brains-playbook-cognitivism-in-elearning\/"},"modified":"2026-07-23T14:09:15","modified_gmt":"2026-07-23T14:09:15","slug":"el-manual-del-cerebro-cognitivismo-en-elearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/el-manual-del-cerebro-cognitivismo-en-elearning\/","title":{"rendered":"El manual del cerebro: el cognitivismo en el elearning"},"content":{"rendered":"

El cognitivismo, surgido a partir de las ideas de Jean Piaget<\/a> en la d\u00e9cada de 1930, marc\u00f3 un cambio significativo respecto al conductismo<\/a>. A diferencia de su predecesor, que se centraba principalmente en lo que hacen las personas (c\u00f3mo se comportan), el cognitivismo profundiza en el funcionamiento interno de la mente, explorando c\u00f3mo las personas perciben, recuerdan y procesan la informaci\u00f3n. <\/p>\n

Estar\u00eda en lo cierto al pensar que se trata de una teor\u00eda importante a tener en cuenta al dise\u00f1ar el aprendizaje, as\u00ed que vamos a analizar m\u00e1s de cerca el cognitivismo y c\u00f3mo aplicamos la teor\u00eda al dise\u00f1o de nuestro aprendizaje.    <\/p>\n

Significativo y relevante <\/h2>\n

El cognitivismo prioriza las experiencias de aprendizaje significativas y relevantes. Hace hincapi\u00e9 en la importancia de conectar los nuevos conocimientos con los marcos mentales existentes y de alejarse de la memorizaci\u00f3n mec\u00e1nica (en la que uno se centra en memorizar mediante la repetici\u00f3n, en lugar de adquirir una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda).  <\/p>\n

Resoluci\u00f3n de problemas y participaci\u00f3n <\/h2>\n

En el \u00e1mbito del cognitivismo, el aprendizaje va m\u00e1s all\u00e1 de la absorci\u00f3n pasiva. No se limita a absorber informaci\u00f3n; usted resuelve problemas y ejercita esos m\u00fasculos del pensamiento cr\u00edtico. <\/p>\n

El cognitivismo exige una participaci\u00f3n activa con el material. Se anima a los alumnos a participar activamente en el proceso de aprendizaje, fomentando una interacci\u00f3n din\u00e1mica entre sus procesos cognitivos y el contenido del curso. <\/p>\n

El sendero de la memoria: sensorial, a corto plazo, a largo plazo <\/h2>\n

El cognitivismo explora las etapas de la memoria (sensorial, a corto plazo y a largo plazo) para comprender los procesos mentales que influyen en el comportamiento. <\/p>\n

El objetivo es facilitar la transici\u00f3n de la informaci\u00f3n de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo. <\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

En consonancia con la famosa curva del olvido de Ebbinghaus<\/a>, tambi\u00e9n abogamos por un enfoque sostenido basado en campa\u00f1as<\/a> para el aprendizaje, en lugar de los atracones. Espaciar y repetir las lecciones es una estrategia eficaz para mejorar la retenci\u00f3n de la memoria a largo plazo. En t\u00e9rminos pr\u00e1cticos, veamos c\u00f3mo se aplica el cognitivismo: <\/p>\n

Ejemplo: capacitar a los empleados para actuar contra la explotaci\u00f3n financiera <\/h2>\n

Una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro pretende capacitar a los empleados para identificar y abordar la posible explotaci\u00f3n financiera de las personas mayores. Estos empleados a menudo creen que carecen de autoridad para actuar, especialmente si no est\u00e1n seguros de que un titular de cuenta (el cliente) est\u00e9 siendo explotado. <\/p>\n

La soluci\u00f3n: un juego anclado en escenarios del mundo real <\/h3>\n

Al inicio del juego, los alumnos seleccionan a un titular de cuenta al que proteger, cada uno con su propio conjunto de desaf\u00edos, basados en casos pr\u00e1cticos del mundo real. <\/p>\n

A medida que avanzan por el juego, se encuentran con elementos interactivos en los que las decisiones importan, influyendo en el resultado financiero, y responden a preguntas de comprobaci\u00f3n de conocimientos para verificar la comprensi\u00f3n a intervalos espaciados. <\/p>\n

A medida que el alumno detecta y detiene la explotaci\u00f3n, protege el dinero del titular de la cuenta. Y si no act\u00faa, \u00a1perder\u00e1 su dinero! <\/p>\n

La soluci\u00f3n gamificada funciona como una simulaci\u00f3n en la que el alumno recibe comentarios sobre sus decisiones, incluidos testimonios reales de v\u00edctimas y videos de modelado conductual de empleados expertos.   <\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Ampliar imagen<\/a><\/i> \ud83e\udc55<\/p>\n

La ciencia detr\u00e1s del juego <\/h3>\n

Al reconocer los diversos estilos de aprendizaje, el cognitivismo le anima a integrar diferentes m\u00e9todos y medios de presentaci\u00f3n. El texto en pantalla, los juegos, la animaci\u00f3n con locuci\u00f3n y el video interactivo se adaptan a distintas preferencias. Los escenarios del mundo real conectan el material con la vida de los alumnos y las simulaciones desaf\u00edan a los alumnos a aplicar sus habilidades de pensamiento cr\u00edtico. Como resultado, esto fomenta el procesamiento activo. <\/p>\n

Para reforzar la informaci\u00f3n y ayudar a la retenci\u00f3n de la memoria, las preguntas de comprobaci\u00f3n de conocimientos incitan a los alumnos a recuperar y reforzar la informaci\u00f3n, en consonancia con el enfoque del cognitivismo en la retenci\u00f3n de la memoria. <\/p>\n

En esencia, el cognitivismo emerge como una fuerza orientadora en el elearning, priorizando la participaci\u00f3n significativa, el pensamiento cr\u00edtico y la transici\u00f3n eficaz del conocimiento de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo. Lejos de ser irrelevante, despu\u00e9s de casi un siglo se erige como una piedra angular para crear experiencias de aprendizaje impactantes y duraderas.  <\/p>\n

Descubra m\u00e1s <\/h3>\n

\u00bfDesea saber m\u00e1s sobre las pr\u00e1cticas basadas en la evidencia para el dise\u00f1o del aprendizaje? <\/p>\n

Descubra los secretos para dise\u00f1ar experiencias de elearning impactantes y atractivas aprovechando la ciencia del aprendizaje, en nuestra \u00faltima gu\u00eda: Creating impactful elearning – The art and science of evidence-based elearning design<\/a>. Adem\u00e1s, podr\u00e1 disfrutar de los comentarios expertos de la reconocida l\u00edder de opini\u00f3n, la Dra. Philippa Hardman. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Analice m\u00e1s de cerca el cognitivismo y c\u00f3mo puede aplicar la teor\u00eda al dise\u00f1o de su aprendizaje<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":801354,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[108],"tags":[],"topic":[],"class_list":["post-801353","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogs"],"acf":[],"yoast_head":"\nEl manual del cerebro: el cognitivismo en el elearning - Mindtools Kineo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Analice m\u00e1s de cerca el cognitivismo y c\u00f3mo aplicar esta teor\u00eda a su dise\u00f1o de aprendizaje\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/el-manual-del-cerebro-cognitivismo-en-elearning\/\" 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