{"id":801356,"date":"2024-02-21T12:00:00","date_gmt":"2024-02-21T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/blog\/building-knowledge-one-brick-at-a-time-constructivism-in-elearning\/"},"modified":"2026-07-23T14:09:18","modified_gmt":"2026-07-23T14:09:18","slug":"construir-el-conocimiento-ladrillo-a-ladrillo-el-constructivismo-en-el-elearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindtools-kineo.com\/es\/blog\/construir-el-conocimiento-ladrillo-a-ladrillo-el-constructivismo-en-el-elearning\/","title":{"rendered":"Construir el conocimiento ladrillo a ladrillo: el constructivismo en el elearning"},"content":{"rendered":"

En el \u00e1mbito de las teor\u00edas del aprendizaje, el constructivismo est\u00e1 vinculado y se desarrolla a partir del cognitivismo<\/a>, desplazando el enfoque de la absorci\u00f3n pasiva a la construcci\u00f3n activa del conocimiento. En esencia, el constructivismo es la teor\u00eda seg\u00fan la cual los alumnos construyen el conocimiento por s\u00ed mismos en lugar de limitarse a recibir informaci\u00f3n de forma pasiva. <\/p>\n

Profundicemos en los principios fundamentales de esta importante teor\u00eda. <\/p>\n

Construir conocimiento y significado <\/h2>\n

La investigaci\u00f3n de Piaget<\/a> sobre c\u00f3mo las personas construyen el conocimiento y el significado sent\u00f3 las bases del constructivismo. Las preguntas sobre el papel del conocimiento previo y la influencia de la interacci\u00f3n social en el aprendizaje y el desarrollo encontraron sus respuestas en esta teor\u00eda. <\/p>\n

Principios del constructivismo <\/h2>\n

El constructivismo establece algunos principios esenciales para el dise\u00f1o del aprendizaje: <\/p>\n

    \n
  1. Aprendizaje activo y participativo:<\/b> se acabaron las clases magistrales mon\u00f3tonas. El constructivismo aboga por la participaci\u00f3n activa del alumno y se aleja de la absorci\u00f3n pasiva de informaci\u00f3n. <\/li>\n
  2. Aprendizaje situado:<\/b> el conocimiento debe encontrar un lugar en contextos reales. Se trata de demostrar la relevancia del aprendizaje para la propia vida de la persona. <\/li>\n
  3. Aprendizaje colaborativo:<\/b> \u00a1es hora de trabajar en equipo! El constructivismo pone el \u00e9nfasis en la colaboraci\u00f3n frente al aislamiento para construir nuevo conocimiento; interactuar con los dem\u00e1s nos permite afianzar lo que hemos aprendido.    <\/li>\n<\/ol>\n

    Facilitadores en lugar de instructores <\/h2>\n

    En el enfoque constructivista, los educadores asumen el papel de facilitadores en lugar de instructores. Esto fomenta un di\u00e1logo continuo con los alumnos y reconoce el aprendizaje como un proceso activo y constructivo. <\/p>\n

    \"\"<\/figure>\n

    Entonces, \u00bfqu\u00e9 significa esto para el elearning? Significa que debemos dise\u00f1ar programas de aprendizaje que incluyan elementos de debate entre iguales. Ya sea de forma presencial u online, debemos ofrecer a los alumnos oportunidades para resolver problemas de manera colaborativa y descubrir soluciones. <\/p>\n

    Veamos, pues, un ejemplo de c\u00f3mo podr\u00eda funcionar esto en la pr\u00e1ctica: <\/p>\n

    Ejemplo: la revoluci\u00f3n de la mejora continua <\/h2>\n

    Imaginemos un escenario en el que una gran organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n quiere compartir la experiencia en mejora continua (MC) de un peque\u00f1o equipo con toda su plantilla. El equipo, innovador pero reducido, est\u00e1 desbordado de solicitudes y no dispone de tiempo suficiente para ayudar a todas las dem\u00e1s funciones a mejorar.    <\/p>\n

    La soluci\u00f3n: bloques de conocimiento <\/h3>\n

    La empresa desarrolla una suite online que ofrece peque\u00f1as dosis de sabidur\u00eda sobre MC accesibles para un n\u00famero ilimitado de empleados. Cada uno de estos bloques de conocimiento b\u00e1sico anima a las personas a aplicar las t\u00e9cnicas de MC a su trabajo, complementados con historias reales de resoluci\u00f3n de problemas mediante la MC. <\/p>\n

    En momentos clave del itinerario de aprendizaje, los empleados tambi\u00e9n podr\u00edan asistir a talleres breves con los expertos de forma presencial. Estos eventos suscitar\u00e1n debates sobre la aplicaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas a problemas reales, creando momentos memorables de revelaci\u00f3n y afianzando a\u00fan m\u00e1s los bloques de conocimiento que ya han construido. Tras los talleres, los participantes pueden unirse a una comunidad online de MC para continuar las conversaciones y la resoluci\u00f3n colaborativa de problemas. <\/p>\n

    La ciencia detr\u00e1s de la estrategia <\/h3>\n

    El constructivismo valora la interacci\u00f3n social y la colaboraci\u00f3n. Al participar en debates atractivos con expertos e iguales, se anima a los alumnos a compartir perspectivas y a co-construir el conocimiento. Los talleres se convierten en centros sociales donde los alumnos pueden reflexionar sobre la resoluci\u00f3n de problemas pasada, lo que conecta las experiencias con el nuevo conocimiento. <\/p>\n

    En el mundo del constructivismo, no se trata solo de recibir informaci\u00f3n; se trata de construir activamente el conocimiento, un proceso gradual que desarrolla la comprensi\u00f3n paso a paso. <\/p>\n

    \u00a1Brindemos por un itinerario de aprendizaje marcado por la participaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica! <\/p>\n

    Descubra m\u00e1s <\/h3>\n

    Descubra los secretos para dise\u00f1ar experiencias de elearning impactantes y atractivas aprovechando la ciencia del aprendizaje, en nuestra gu\u00eda: Creating impactful elearning – The art and science of evidence-based elearning design<\/a>. <\/p>\n

    Ad\u00e9ntrese en el mundo del elearning basado en la evidencia y descubra los comentarios de la reconocida l\u00edder de opini\u00f3n Dr. Philippa Hardman. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Esta teor\u00eda nos ayuda a reconocer el aprendizaje como un proceso activo, que construye la comprensi\u00f3n paso a paso<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":801357,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[108],"tags":[],"topic":[],"class_list":["post-801356","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogs"],"acf":[],"yoast_head":"\nConstruir el conocimiento ladrillo a ladrillo: el constructivismo en el elearning - Mindtools Kineo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Esta teor\u00eda nos ayuda a reconocer el aprendizaje como un proceso activo que construye la comprensi\u00f3n paso a paso\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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