¿Por qué las inversiones en aprendizaje siguen aumentando, pero el impacto sigue disminuyendo? ¿Por qué es más inteligente invertir en cultura antes que en lo digital? ¿Y cómo las empresas de alto rendimiento aprovechan al máximo sus esfuerzos de L&D?
Eso es lo que exploramos en nuestro nuevo documento de investigación Regreso al futuro: por qué la fuerza laboral del mañana necesita una cultura de aprendizaje.
En este informe, Gent Ahmetaj, PhD, Head of Insight and Analytics de Mindtools, analiza:
- La última década – La inversión en tecnología aumentó un 3 % en 2020. Pero solo el 15 % de los líderes de aprendizaje hicieron crecer su negocio mediante la innovación. (Eso es un 3 % menos que en 2019). Exploramos por qué
- Hoy – En 2020, encontramos que el 71 % de las culturas de aprendizaje de alto impacto (HILC) involucran a los estudiantes en la etapa de diseño. (Compárelo con un promedio general del 21 %). Le mostramos cómo lo hacen
- La próxima década – Los líderes de aprendizaje en las HILC tienen 10 veces más probabilidades de lograr un crecimiento, una transformación, una productividad y una rentabilidad sostenibles. Le mostramos qué hacen de forma diferente.
Datos en los que puede confiar
Esta investigación se basa en los conocimientos de nuestro Learning Performance Benchmark. Antes parte de Towards Maturity, sigue siendo la única herramienta de evaluación comparativa gratuita, independiente y confidencial para los profesionales de L&D. Nuestro nuevo informe extrae datos de 1123 organizaciones y 9000 empleados de 83 países en 22 sectores. Para ofrecerle conocimientos, hacemos un seguimiento de la salud y el impacto del aprendizaje organizacional. Esto significa medir las estrategias de L&D de las empresas, su innovación digital y el cambio de comportamiento.
¿Quiere aplicar estas soluciones en su organización?
Mindtools le ayuda a dotar a sus gerentes y líderes de habilidades y capacidades fundamentales.
Juntos, podemos cultivar gerentes y líderes resilientes que lideren con habilidad, perspicacia y empatía.